التعليم: 60% من إنجازات الطالب شرط دخول امتحان البكالوريا.. و50% من الأسئلة مقالية

كتب- محمد سالم:

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تستهدف تطوير منظومة التعليم من خلال تحديث المناهج وأساليب التقييم، ورفع كفاءة المعلمين، والاستفادة من الخبرات الدولية، مع الانتقال تدريجيًا من ثقافة تحصيل الدرجات إلى ثقافة التعلم المستمر.

60% شرط دخول امتحان البكالوريا

وأوضح الوزير، خلال مؤتمر صحفي مع محرري ملف التعليم، أن نظام تقييم طلاب شهادة البكالوريا المصرية سيركز على إنجاز الطالب للأداءات والتقييمات والمهام والمشروعات المطلوبة منه، وليس مجرد تحصيل الدرجات.

ويشترط النظام ألا تقل نسبة إنجاز الطالب عن 60% من إجمالي الأداءات والتقييمات المطلوبة في كل مادة لدخول الفرصة الامتحانية الأولى، وذلك لطلاب الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا المصرية اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027.

ويمتد تطبيق النظام على طلاب الصف الثالث الثانوي العام بداية من العام الدراسي 2027/2028.

وأكد الوزير أن متابعة هذه التقييمات ستتم داخل المدرسة من خلال المعلم ومدير المدرسة والتوجيه، مع وجود ما يثبت أداء الطالب للمهام المطلوبة، بما يضمن الانضباط والشفافية.

50% اختيار من متعدد و50% مقالي

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن امتحانات الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا المصرية، وكذلك امتحانات الصف الثالث الثانوي بنظام الثانوية العامة، ستتضمن اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027:

- 50% أسئلة اختيار من متعدد.
- 50% أسئلة مقالية.

وأوضح أن هذا النظام يستهدف تنويع أدوات قياس نواتج التعلم والمهارات لدى الطلاب.

اعتماد دولي لمناهج البكالوريا

وأكد الوزير أن اعتماد المناهج من مؤسسة البكالوريا الدولية (IBO) يمثل خطوة مهمة لتعزيز الثقة الدولية في المناهج المصرية، مشيرًا إلى أنه سيتم إتاحة مناهج الصف الثاني بكالوريا على الموقع الإلكتروني للوزارة خلال الأسبوع الجاري.

كما تواصل الوزارة تنفيذ برامج تدريبية للمعلمين وموجهي المواد الدراسية استعدادًا لتطبيق النظام والمناهج المطورة.

183 يومًا للدراسة

وأوضح الوزير أن عدد أيام الدراسة ارتفع تدريجيًا من نحو 116 يومًا في العام الدراسي 2023/2024 إلى 183 يومًا في العام الدراسي المقبل، بهدف توفير الوقت الكافي لدراسة المناهج وتحقيق نواتج التعلم المطلوبة.

وأشار إلى أن عدد أيام الدراسة في النظم التعليمية الدولية يتراوح بين 185 و200 يوم سنويًا.

تحسن في القراءة والكتابة

وفي ملف مهارات اللغة العربية، أعلن الوزير انخفاض نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف في القراءة والكتابة من 45.5% عام 2025 إلى 32.4%، ثم إلى 13.9% خلال المرحلة الثالثة من البرنامج عام 2026.

وأكد استمرار متابعة الطلاب والتدخل المبكر لعلاج جوانب الضعف، خاصة في المراحل التعليمية الأساسية.

إلغاء الفترة المسائية بالابتدائي

وكشف وزير التربية والتعليم عن استهداف الوزارة إلغاء الفترة المسائية في المرحلة الابتدائية بحلول العام الدراسي 2027/2028، بالتوازي مع زيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس.

وأشار إلى تنفيذ أكثر من 600 مشروع جديد في مجال الأبنية التعليمية لتوفير الفصول اللازمة واستيعاب الزيادة المتوقعة في أعداد الطلاب.

وأكد الوزير أن الوزارة تعمل على تطوير منظومة تضم نحو 25 مليون طالب، مع التشديد على التعامل الحاسم مع أي مخالفات أو تجاوزات تثبت داخل المنظومة التعليمية.