وزير التعليم يتابع انتظام الدراسة بالقاهرة ويحذر من «هوم سكولينج» بالمدارس الدولية

كتب- أحمد علي:

عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا موسعًا مع قيادات مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، لمتابعة انتظام الدراسة مع انطلاق العام الدراسي الجديد، والوقوف على مدى توافر متطلبات انضباط العملية التعليمية بمختلف مدارس المحافظة.

وشدد وزير التربية والتعليم على أن انتظام العملية التعليمية والانضباط داخل المدارس يمثلان أولوية لضمان بداية قوية للعام الدراسي، مطالبًا بتكثيف المتابعة الميدانية داخل المدارس، ورصد أي تحديات على أرض الواقع والعمل على حلها بصورة فورية.

وأكد الوزير أن المتابعة لا ينبغي أن تقتصر على التقارير أو العمل من داخل المكاتب، مشيرًا إلى أن نجاح العملية التعليمية يرتبط بفاعلية القيادات التعليمية وقدرتها على النزول إلى المدارس والتعرف بصورة مباشرة على واقع العملية التعليمية واتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب.

وأوضح أن مدير الإدارة التعليمية يتحمل مسؤولية مباشرة عن المدارس الواقعة في نطاق إدارته، وعليه أن يكون على دراية كاملة بأوضاعها ومستويات الحضور بها، وأي معوقات تواجه انتظام الدراسة، مع ضرورة التدخل المباشر وتوفير الدعم اللازم للمدارس.

كما أكد الوزير أن مدير المدرسة هو المسؤول الأول عن متابعة ما يجري داخل مدرسته، مطالبًا بوجوده الفعلي بين المعلمين والطلاب داخل الفصول، وقدرته على التعامل مع المشكلات وإيجاد حلول عملية لها.

وشدد محمد عبد اللطيف على ضرورة التعامل المباشر مع انخفاض نسب الحضور في أي مدرسة، من خلال التعرف على الأسباب ووضع حلول عملية لمعالجتها، مؤكدًا أن المستهدف هو انتظام الطلاب داخل المدارس وتحقيق الاستفادة الفعلية من العملية التعليمية.

وأشار إلى أن وجود طلاب لا يجيدون القراءة والكتابة يستوجب تدخلًا مباشرًا من المدرسة والإدارة التعليمية، من خلال متابعة مستويات الطلاب وتوجيه جهود المعلمين إلى الطلاب الأكثر احتياجًا للدعم والعمل على علاج أوجه الضعف بصورة عملية.

وأكد الوزير ضرورة الالتزام بإجراء التقييمات والامتحانات الشهرية وفق القواعد المنظمة، بما يضمن العدالة وتكافؤ الفرص، موضحًا أن أسئلة الامتحانات النهائية يجب أن تستند إلى التقييمات المنفذة داخل الفصل، ومحتوى الكتاب المدرسي، والنماذج الاسترشادية المعتمدة، لقياس نواتج التعلم الفعلية للطلاب.

وفيما يتعلق بالمدارس التي تعمل بنظام الفترتين، وجه الوزير بمتابعة المدارس التي تطبق الفترة المسائية والعمل على إنهاء هذا النظام تدريجيًا وفق المستهدفات المحددة، مؤكدًا استهداف الانتهاء من نظام الفترة المسائية في العام الدراسي المقبل بالنسبة للمرحلة الابتدائية.

كما شدد وزير التربية والتعليم على ضرورة المتابعة المستمرة للمدارس الدولية والتأكد من التزامها بالضوابط والقرارات المنظمة للعمل بها، مؤكدًا حظر وجود نظام «هوم سكولينج» في أي مدرسة دولية، واتخاذ الإجراءات الحاسمة تجاه أي مخالفات في هذا الشأن.

ووجه الوزير بمتابعة تدريس مواد الهوية القومية في المدارس الدولية، والتأكد من انتظام تدريس المقررات المقررة للطلاب وفق الضوابط المعتمدة.

كما طالب بسرعة الانتهاء من أعمال دهانات الفصول في المدارس التي لم يتم الانتهاء منها، مع استمرار المديريات في إخطار الوزارة باحتياجاتها لتوفير الدعم اللازم، إلى جانب حصر احتياجات المدارس من الديسكات والتجهيزات الأساسية.

وأكد محمد عبد اللطيف أن مصلحة الطلاب تأتي في مقدمة أولويات الوزارة، وأن توفير تعليم جيد مسؤولية مشتركة بين الوزارة وجميع القائمين على العملية التعليمية، مشيرًا إلى حرص الوزارة على دعم المدارس المتميزة والاستفادة من تجاربها وتعميم الممارسات الناجحة.

كما أكد تقديم كامل الدعم للمديريات التعليمية وتذليل أي عقبات أو مشكلات قد تعوق انتظام العملية التعليمية، مع سرعة عرض التحديات على الوزارة لاتخاذ الإجراءات اللازمة بشأنها.

واختتم وزير التربية والتعليم بالتأكيد على ضرورة تحقيق المزيد من الجدية والانضباط بين القيادات التعليمية والعمل بروح الفريق، بما يضمن انتظام الدراسة وتحقيق أفضل استفادة ممكنة للطلاب.