وزير التعليم من مدارس المنيا: خفض الكثافات والقضاء على الفترة المسائية وتنمية مهارات القراءة والكتابة أولوية

كتب- أحمد علي:

أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يرافقه اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، جولة ميدانية موسعة شملت عددًا من مدارس إدارات سمالوط والمنيا وأبو قرقاص التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والانضباط المدرسي والوقوف على مستويات الطلاب.

وشدد وزير التربية والتعليم، خلال الجولة، على مواصلة المتابعة الميدانية للمدارس بصورة مستمرة، وحسن استغلال الإمكانات والمباني المدرسية المتاحة، بما يسهم في خفض الكثافات الطلابية والقضاء على الفترة المسائية وفق خطة الوزارة.

وخلال تفقد مدرسة سمالوط الثانوية بنين، تابع الوزير الكثافات داخل الفصول، وأجرى حوارًا مع الطلاب حول مادة البرمجة وأهميتها مستقبلًا وما تتيحه من فرص جديدة في سوق العمل، كما وجه باستغلال المباني الملحقة بالمدرسة لزيادة الطاقة الاستيعابية وخفض الكثافات.

وأكد الوزير أهمية الدقة في تسجيل الحضور والغياب إلكترونيًا بصورة مباشرة، مع تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي.

وفي مدرسة سمالوط الثانوية للبنات، أشاد الوزير بمستوى الانضباط وانتظام الحضور والنظافة والصيانة، كما ناقش طالبات الصف الأول الثانوي حول دراسة البرمجة عبر منصة «كيريو» اليابانية، ومدى استيعابهن للمناهج الجديدة، خاصة مواد مسارات البكالوريا.

ووجه وزير التربية والتعليم الطالبات إلى التوسع في القراءة والاطلاع والتعرف على روائع الأدب العربي من مصادرها الرئيسية، مؤكدًا أن تنمية الثقافة العامة والاهتمام بالأدب يسهمان في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته الفكرية والبحثية.


وخلال تفقد مدرسة سمالوط الإعدادية بنين وفصول المرحلة الابتدائية الملحقة بها، شدد الوزير على ضرورة متابعة الطلاب الذين يعانون ضعفًا في مهارات القراءة والكتابة، وتخصيص فصول وبرامج تعليمية تركز بصورة مكثفة على تقوية هذه المهارات.

وأكد أن إتقان القراءة والكتابة يمثل أساسًا مهمًا لتحسين مستوى الطالب في مختلف المواد الدراسية، موجهًا بإجراء القياسات اللازمة لمستويات الطلاب بصورة مستمرة، للوقوف على احتياجاتهم التعليمية والتعامل معها مبكرًا.

كما شدد الوزير على استغلال المباني الشاغرة في إنشاء فصول جديدة، بما يدعم خطة الوزارة للقضاء على الفترة المسائية.

وشملت الجولة مدرسة سمالوط الابتدائية المشتركة الحديثة 2، حيث ناقش الوزير المعلمين حول المناهج الدراسية وأساليب التدريس ومدى استيعاب الطلاب، مؤكدًا أهمية تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي.

وفي مدرسة سمالوط الريفية الابتدائية، تابع الوزير حصص النشاط والألعاب والتربية الرياضية، مؤكدًا أهمية الأنشطة المدرسية في تنمية القدرات الجسمانية والعقلية للطلاب وتعزيز ارتباطهم بالمدرسة.

كما تابع قياس مهارات القراءة والكتابة لدى عدد من الطلاب، ووجه بالحفاظ على الكثافات الطلابية المقررة والاهتمام بتنمية المهارات الأساسية.

متابعة المدارس في المنيا وأبو قرقاص

وتضمنت الجولة زيارة مدرسة عزبة الجبرتي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة المنيا التعليمية، حيث تفقد الوزير فصول الصفين الرابع والخامس الابتدائي، واطمأن على مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة.

كما زار مدرسة كوم الزهير الإعدادية التابعة لإدارة أبو قرقاص التعليمية، وتابع فصول الصفين الخامس والسادس الابتدائي، وناقش خطة المدرسة بشأن المباني الملحقة وآليات تسكين الطلاب والكثافات وانتظام الحضور والانصراف.

وفي مدرسة كوم الزهير الابتدائية، تابع الوزير الاختبار القبلي لطلاب الصف الأول الابتدائي لقياس مهارات القراءة والكتابة، مؤكدًا ضرورة إجراء القياسات اللازمة بصورة منتظمة لتحديد مستويات الطلاب والعمل على تنمية مهاراتهم الأساسية.

واختتم الوزير جولته بزيارة مدرسة اللواء فاروق طه الثانوية المشتركة، حيث ناقش مع الطلاب نظام شهادة البكالوريا ومساراتها وآليات اختيار المسار الدراسي، إلى جانب أهمية دراسة البرمجة والثقافة المالية، والالتزام بالانضباط المدرسي والمظهر والسلوكيات الإيجابية.

وأكد محمد عبد اللطيف في ختام الجولة أن المتابعة الميدانية المستمرة تستهدف الوقوف على انتظام العملية التعليمية والانضباط ومستويات الطلاب، والتأكد من حسن استغلال الإمكانات المتاحة، وتذليل العقبات التي تواجه العملية التعليمية، بما يوفر بيئة تعليمية مناسبة ويرفع مستوى التحصيل.

من جانبه، أكد اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، تقديم كافة سبل الدعم لجهود تطوير العملية التعليمية وتعزيز المتابعة الميدانية للمدارس، مشيرًا إلى حرص المحافظة على استمرار التعاون مع وزارة التربية والتعليم للارتقاء بكفاءة العملية التعليمية في مدارس المحافظة.